...
Kısa oynanışlar sonucu en sonunda ortada Sam ve Jordan kalmış idi . Jessica'yı vuran Rebecca olmuştu . Şimdi ise top Sage'de idi .
Aklında ise Sam'i eleyerek Jordan'ı saydırmalara bırakma fikri vardı . Sage topu Sam'in ayaklarına doğru attı ama Sam toptan tabi ki de kolayca zıplayarak kaçtı . Sage'nin attığı topu da Rebecca tuttu . Hızlıca Sam'e doğru topunu fırlattı . Sam topu beklemiyormuş gibi görünüyordu ama tabi ki de Jordanla yapmış oldukları bir oyun idi . Aynı Sage ve Rebecca'nın yaptığı gibi . Sam topun gelişini görmeden topun önünde beklerken topun önüne Jordan atladı ve vuruldu . Sam de böylelikle saydırmaya kalmıştı . Öğretmenin deyişine göre de saydırma 12 olarak belirlendi .
Bakalım tekrar kazanıp 2 - 0 yapabilecekler miydi ?
...
Nihayet düdük ile saydırma başladı . Çekişmeli geçeceğe benziyordu ve Agustin de bunun farkındaydı . Bu yüzden Sam'i ve diğer takımı izlemek için biraz daha öne doğru gitti ve oyunu izlemesine kaldığı yerden devam etti .
Sam ilk 3 toptan kolayca kaçmış ve üç kez saydırmış olmuştu bile . Aynı şekilde diğer üçü ve sonraki üçü de kolayca geçmişti . 9 kere saydırdı ve şimdi sadece 3 kere daha saydırması kaldı . Bu ana kadar hiç zorlanmışa benzemiyordu . Bakalım son üçlüyü de saydırıp galip gelebilecek miydi ?
10. atışı Rebecca attı ve Sam her zamanki gibi vurulmadı . 11. atış ise Sage'de idi . Sage Sam'in oyununu gözlemleyerek kolayca gidiş yolunu bulmuştu . Vuracağına emindi . Topu Sam'in gidiş yoluna doğru attı . Tahmini doğru tutmuştu Sam'in önüne doğru topu atmıştı . Tek sorun Sam'in son anda tüm refleksiyle topdan kaçması sonucu 11. saydırmasını da yapmış olması idi . Sage şaşkınca nasıl kaçtığını izliyorken 12. atışı yapmak için bir erkek çocuk topu tuttu ve hızlıca topu yolladı . Top Sam'i bırakın karşı tarafa bile geçememişti . Top her yeri es geçip bambaşka bir yere fırladı . Sam'in takımı güldü ve daha sonrasında beden öğretmenin alkışları ile galiplerini kutlamaya başladılar .
...
Oyun sonu kızlar bir araya gelerek konuştular . Aynı şekilde Sam ile Jordan da bir köşede hem dinleniyor hem de bir şeyler konuşuyorlardı . Dersin bitimine ise daha dakika vardı .
Sage : Ahh neredeyse berabere kalacaktık o nasıl bir refleksti öyle ?
Jessica : Gerçekten de çok iyiler .
Rebecca : Her konuda iyiler . Acaba bir sonraki beden dersinde onları voleybol oynamaya ikna mı etsek . Belki voleybolda kötülerdir ki sanmam .
Kızlar gülerken yanlarına Lilith geldi .
Lilith : Kızlar hadi giyinme odalarına gidelim dersin bitimine çok az kaldı .
Kızlar Lilith'i onayladıktan sonra hep birlikte giyime odalarına gittiler . Giyindikten sonraysa çoktan teneffüs zili çalmıştı .
Kızlar sınıflarına çıktılar ve diğer dersler için hazırlandılar . Ders ise geometri idi . Daha zilin çalmasına varken kızlar konuşuyorlardı .
Jessica : Kızlar onu bunu boşverin de geometri nedir özellikle beden dersinden sonra ??
Rebecca : Ah onu bir kenara bırak gerçekten de tuhaflar .
Sage : Kimler ?
Rebecca : Yeni çocuklar .
Jessica : Her sınıfa yeni gelen garip ise biz de garibiz .
Sage : Katılıyorum .
Rebecca : Biz en azından başka bir şehirden geldik onalr ise devamlı burada idi ve başka bir okuldan geldiler nedenini ise bilmiyoruz !
Sage : Sordunuz mu sormadıysanız tabi bilemezsin .
Jessica : Hem ne olabilir ki okulda istemedikleri bir durum olmuştur ve başka bir okula nakil almışlardır veya okulda bir olay çıkartmışlar ve atılmışlardır . başka ne olabilir ki ?
Rebecca : Acaba gerçekten sormayı denesek mi ?
Jessica : Onların uzaylı olduğunu düşünüyorum falan da de tam olsun .
Sage ile Jessica gülerken Rebecca onlara tip tip bakıyordu .
Rebecca : Öyle olsun . Sadece her şeyde iyi olmaları biraz garip geldi . Ama gerçekten de iyi !
Sage : Zamanında çok oynamışlar ve oyunda iyi olmuşlar diyerek geçiştirebiliriz .
Jessica : Geometri de değil . o imkansızın imkansızı olurdu .
Rebecca : Neden !? Çünkü geometri bir ders değil beyin işkencesidir ve bu işkenceyi anlayanlarda birer androittir .
Sage : Çünkü beyinleri yok değil mi :D
Kızlar böyle konuşup gülüşürken Derse giriş zili çaldı ve herkes yerlerine oturdu . Daha sonrasında ders öğretmenlerini beklemeye koyuldular . Kısa süre sonra da geometri öğretmenleri sınıfa girmişti . Bugün ilk geometri dersi idi haftanın . Bu yüzden de öğretmenin Sam ve Jordan ile tanışması gerekiyordu . Öğretmen yeni çocuklarla tanışınca hemen konuya giriş yaptı .
Konu ise çemberdi .
Birkaç konu anlatımı sonrası Rebecca , Sam ve Agustin tahtadaki soruları çözmeleri için öğretmen tarafından tahtaya çıkarılmışlardı . Hepsi aynı soruyu aynı tahtada aynı anda çözeceklerdi . Hepsi aynı anda kendi sorularını çözerken Agustin hemen bitirip oturmuştu . Agustinden biraz sonra da Sam bitirmiş ve yerine geçmişti . Rebecca soruyu yapmaya çalışmış ama pek de başarılı olamamıştı . Öğretmene dönüp soruyu yapamayacağını söyledi . Daha sonra öğretmen de onu oturtarak sıra arkadaşı Sage'yi onun yerine soruyu çözmesi için seçti . Tabi Rebecca'ya da -3 puan vermişti .
...
Sage soruyu çözmeye çalıştı . Birkaç deneme sonrası sonunda yan sorulardan kopya çekmeyi akıl edebilmişti . Öğretmen sınıfa Sage'nin nasıl çözemeyeceğini , cevapların Sage'nin soruyu bitirdikten sonra açıklanacağını söylüyordu . Sage bunları takmadan kopyasına devam etti . Sam'den bir şeyler kırpıştırırken Agustin'in sorusunun kendi sorusunun zıttı olduğunu görmesi çok da uzun sürmemişti .
Hızla Agustinin sorusuna baktı . Nasıl yaptığını çözdükten sonra onun yolundan ters işlemlerle gitti . Kısa bir uğraşma ve beyin çabası sonrası saçma sapan bir cevaba ulaşmıştı . Soruyu bitirince hemen sırasına gömüldü . Yanlış veya doğru çözdüğünü bilmiyordu . İstediği soruya biraz olsun yakın bir cevap bulmak idi .
Öğretmen Sage'nin de bitirdiğini görünce tahtadaki üç soruya yöneldi . İlk Agustininkini kontrol etti . Agustin doğru yapmıştı . Daha sonra da Sam'in sorusuna biraz bakındı . Daha sonrasında Sam'in de doğru bir cevap bulduğunu söyledi . Şimdiyse sıra Sage'ye ama ondan önce Rebecca'ya verilen sorunun cevabına gelmişti .
Öğretmen soruya biraz bakındı . Daha sonra da Sam'in sorusunu silip oraya birkaç işlem yazdı . Soru yanlış çözülmüş görünüyordu ve öğretmen de doğru cebaı tahtaya yazıyordu . Kısa bir tahtayı işlemlerle doldurma sonrası sınıftaki öğrencilere dönerek soruyu açıklamaya başladı .
Öğretmen : Agustin ve Sam'e +3 puan sana gelince cevapta birkaç sorun var gibi . Baştan hatalı gidilmiş bu yüzden cevap da başka yerlere kaymış . Defterlerinize geçirin sorunun asıl cevabı bu .
Herkes cevabı not etmeye başlamışken bir anda arkalardan bir ses gelmişti . Öğretmene karşı çıkıyor gibiydi .
...
...
Şimdiyse sıra Sage'ye ama ondan önce Rebecca'ya verilen sorunun cevabına gelmişti .
Öğretmen soruya biraz bakındı . Daha sonra da Sam'in sorusunu silip oraya birkaç işlem yazdı . Soru yanlış çözülmüş görünüyordu ve öğretmen de doğru cebaı tahtaya yazıyordu . Kısa bir tahtayı işlemlerle doldurma sonrası sınıftaki öğrencilere dönerek soruyu açıklamaya başladı .
Öğretmen : Birkaç sorun var gibi . Baştan hatalı gidilmiş bu yüzden cevap da başka yerlere kaymış . Defterlerinize geçirin sorunun asıl cevabı bu .
Herkes cevabı not etmeye başlamışken bir anda arkalardan bir ses gelmişti . Öğretmene karşı çıkıyor gibiydi .
...
Agustin : Aslında tam olarak hatalı olan sizsiniz .
Öğretmen : Anlayamadım .
Agustin : Diyorum ki sizin cevabınız yanlış .
Öğretmen : Peki sorunun asıl cevabı nedir !?
Agustin : Tabi ki de Sage'nin yazdıkları .
Öğretmen : Hayır hayır ilk işlem hatalı . Bizzat kitapta yazan bir soru bu . Cevap doğru kontrol ettim .
Agustin : Bir daha bakalım o zaman ne dersiniz ?
Öğretmen : Ne gerek var !?
Agustin : Siz bize konuyu yanlış anlatınca biz sınavlarda nasıl başarılı olabiliriz . En azından soruyu doğru çözdüğünüzü bize kanıtlayın değil mi ?
Herkes evet diye bağırırken öğretmen kafa salladı ve konuştu .
Öğretmen : Anlaşıldı . Gerçekten ceza istiyorsun . Eğer yanlış bir cevapsa 10 tane geometri soru çözmek senin ödevin olacak aynı şekilde soruların konu anlatımını yanlarında istiyorum tüm sorular da doğru çözülmüş olsun .
Agustin : Kabul . Ya siz yanılmış iseniz ?
Öğretmen : Siz doğru cevabı bulmuş olacaksınız ne olabilir ?
Agustin : Siz de soruyu çözemiyorsanız zor olsa gerek en iyisi extra puan verin .
Öğretmen : Pekala .
Öğretmenin bu cevabına Agustin sırıtmıştı . Daha sonra sorunun gerçek cevabı için diğer öğretmenlere danıştıla r. Tabi ki de internet üzerindne . Ders böyle kaynarken herkes asıl cevabı bekliyordu .
Sonunda beklenen cevap geldi .
Agustin : Evet cevap neymiş ?
Öğretmen : Eee .
Agustin : Evet .
Öğretmen : 37.75
Agustin : Yani ?
Öğretmen : Evet doğru çözülmüş bir soru extra 10 puan .
Herkes gülüşürken teneffüs zili de çalmıştı . Sage de Agustin sayesinde +10 puan almıştı . Öğretmen sınıfta çıkınca herkes öğretmenin arkasından konuştu . Bizim kız grubumuz da dahil !
Rebecca : Öğretmene bak yaa . Bana taktığını sanıyordum meğerse sana takmış sana da -3 puan kakalamaya çalıştı öğretmene bak !
Jessica : Evet ve Sage sen bu soruyu nasıl çözmeyi becerdin ?
Sage : Yanlardan ufak kopyalar sonucu diyelim .
Rebecca : Hmm bu yüzden cevabın doğruluğundan bu kadar emindi demek .
Sage : Ya ne olacatı . Puan kazanmış oldu işte .
Rebecca : Sen de kazandın .
Sage : Yani ? Olabilir . Kendisi kazanmak için benim de kazanmam gerektiğin için olsa gerek .
Rebecca : Aynen sen öyle düşün .
Sage : Sen de her şeye çift olarak yaklaş .
Jessica : Her neyse boşverin ya . En azından sınıfta 3 tane matematik dahisi varmış bunu öğrendik .
Sage : 2.5 diyelim .
Rebecca : Evet sen kopya ile geçtin .
Jessica : Cidden anlamıyorum nasıl şipşak çözebiliyorlar . Biz 2 saat bir soruya uğraşıyoruz onlar 2 saatte test kitabının yarısına geliyorlar .
Jessica'nın sözüne gülerlerken Rebecca lafını ortaya attı .
Rebecca : Ve böylece sınıfta uzaylı olduğunun farkına vardık .
Jessica : Yes Sam , Agustin ve Jordan .
Rebecca : Yanii onda pek bir beceri göremedim ama diğer ikisi net uzaylıdır söyleyeyim !
Jessica ona tip tip bakmış iken Sage gülmüştü . Sonra da zil çalmıştı . Bu da yeni bir geometri dersinin habercisi idi .
Öğretmen hemen gelmiş ve derse konu anlatımıyla başlamıştı . Yüzünden Sage'ye ve Agustin'e takacağına benzeyen bir yüz ifadesi vardı . Bir konu anlatımı sonrası tahtaya yine sorular yazdı ve bu sefer Lilith ve Jordan'ı kaldırdı . Lilith ve Jordan kalkıp souyu yapmaya çalıştı . Lilith ile Jordan çaba sarf ediyorlar ve birbirlerine bakış atarak yardım istiyorlar gibiydi . Öğretmen bakmıyorlarken yer değiştirdiler ve birbirlerinin sorularını çözüp oturdular . Herkes saçma bir şekilde bakıp gülmemek için kendilerini tutar iken öğretmen onların oturduğunu görüp tahtaya ilerlemişti ve sonrasında da cevapara baktı . İkisi de doğru idi . Daha sonra ikisi için de defterine +3 puan yazdı .
Agustin : Ee bize yazmış mıydınız +10 puanımızı ?
Öğretmen : Hm unutmuşsam .
Agustin : Merak etmeyin ben size her gün her ders saatinde hep bir seferliğine hatırlatırım . Tabi istemezseniz erkenden defterinize notunuzu alabilirsiniz .
Nihayetinde öğretmen Agustin'in çenesi ve ikna yeteneğinden kurtulmak için kendisine ve Sage'ye +10 puan yazmıştı .
Daha sonra tahtaya bir soru daha yazdı . Bu soru için de Sage'yi tekrar kaldırdı . Bilerek kazık bir soru seçmiş gibi duruyordu .
Öğretmen : Bir daha soru . Çözebilirsen +15 puan daha tabi yapamazsan önceki +10 puanından olursun .
Sage : O zaman çözmeyeyim ne gerek var ?
Öğretmen : Sözlü olarak geçeceğini söylesem ?
Sage : Pekala .
Sage tahtaya dönüp soruya odaklandı . Soruyu çözmeye odaklanınca cevabı bulmak için uyması gerekn yollar sıra sıra aklında belirmeye başladı . Eski tekrar ettiği konulardandı .Eğer gerçekten doğru hatırlamışsa birazdan cevaba ulaşması gerekiyordu . Öğretmen de sırf çözmemesi için ve kendisi güzelce tahtaya yazıp yine kaybettiği onurunu ellerine almak için tabi ki daha pek anlatmamış olduğu bir konuyu tahtaya yazmıştı .
Nihayetinde Sage tahtayı işlemlerle doldur sil yaptıktan sonra bir sonuca varabildi . Öğretmen cevabı incelerken Sage asıl cevabı yuvarlak içine alıp kalemi öğretmene uzattı . Daha sonra arkalardan biri Agustin'in yolunu takip edercesine öğretmene '' Soru çözme uygulamasına ihtiyacınız var mı öğretmenim ? '' dedi . Herkes gülerken öğretmen konuştu .
Öğretmen : Merak etmeyin bu soruyu gelmeden yollamıştım . Cevabı da geldi . Siz inanmazsınız diye kanıt getirmiştim .
Öğretmen bunu diyerek cevabı açtı . Tahtadaki işlemlerle telefonundaki işlemleri kontrol etmeye başladı . Birkaç işleme çizik attı ama işlemler aynı cevaba çıkıyordu .
Öğretmen : Uygulama başka yoldan çözmüş gibi ama cevaplar aynı yani saçma işlemlerle doğru cevabı bulmuşsun .
Öğretmen bunu diyerek Sage'yi yerine oturttu . Gerçekten de akıllı biri olduğuna inanmış ve bu yüzden ona bir şey yapmamaya karar vermişti . Yani iyi bir öğrenciyi iyi bir konumda bırakmak gerekli .
Sage de eski ders çalışmaları sayesinde -10 puan almak yerine +12 puan almıştı . -3 de saçma işlemlere gitmişti .
...